Listos para su consumo

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1° 2da Turno Tarde

martes, 8 de octubre de 2013

domingo, 22 de septiembre de 2013

El agua y los seres vivos

"Los seres vivos"

“La vida es parte integral del universo”



Un ser vivo es un organismo de alta complejidad que nace, crece, alcanza la capacidad para reproducirse y muere. Estos organismos están formados por una gran cantidad de átomos y de moléculas que constituyen un sistema dotado de organización y en constante relación con el entorno.
Los ejemplos más típicos de seres vivos son los seres humanos, los animales (de todo tipo: perros, leones, elefantes, delfines, mosquitos, serpientes, etc.) y las plantas. Existen, sin embargo, otros organismos vivos, como los hongos y las bacterias.
Para distinguir con mayor facilidad algo vivo de algo que no lo está, resulta útil saber que existen ciertas características que sólo poseen los seres vivos, y son las que se indican a continuación:
Ø     Nutrición
Ø     Respiración
Ø     Desarrollo
Ø     Reproducción
Ø     Irritabilidad
Ø     Adaptación
Ø     Movimiento

lunes, 8 de abril de 2013

Observando...

Toma de fotos del día a día del proyecto.

Primer día: Pusimos las semillas en agua durante 8 horas....

 Tercer día: ya se pueden observar los primeros brotes...


Cuarto día: notable crecimiento de los brotes...





 Quinto día.....



 Sexto día...



viernes, 5 de abril de 2013

TRABAJO PRACTICO: "GERMINACION DE SEMILLAS"




La germinación hace que las semillas de cereales y leguminosas aumenten su valor nutricional. Cuando un grano cuenta con el agua, el oxígeno y el calor necesario, germina para formar un nuevo ser vivo, una planta que a su vez producirá nuevas semillas.

Materiales:
a.                  Semillas de alfalfa; mijo; soja; lentejas; alpiste, sorgo.
b.                  Recipiente de plástico o de vidrio de 250cc.
c.                  Agua
d.                  Rejilla de plástico
e.                  Recipiente con tapa.

Procedimientos:
Se ponen en remojo las semillas en un recipiente con agua durante 6 a 8 horas. Se toma un frasco de vidrio con una tapa agujereada.
Hay que echar unas semillas en el mismo (poca cantidad), cerrarlo, echar agua dentro y luego escurrir varias veces. Después de esta operación se deja inclinado en un lugar oscuro.
Hay que repetir la operación de lavado y escurrido varias veces al día (de dos a cuatro).
Luego conseguir un germinador o rejilla de plástico. Las semillas pueden estar en contacto con plástico bastante tiempo. Además, las semillas, al estar en una posición inclinada. Se escurren y se distribuyen en la rejilla.
Se pone la rejilla sobre el recipiente de plástico y se echa agua hasta que toque la rejilla y se tapa con la otra tapa de plástico que hará efecto invernadero.
El agua siempre deberá estar tocando la rejilla y la temperatura constante del ambiente debería estar entre los 20 a 25ºC. Temperatura normal de una cocina. Cuando los brotes levanten la tapa invernadero que los cubría, ya podemos retirarla y  a partir de ahora los tendremos al aire
.



Investigamos:

  1. Buscamos en diferentes sitios web las propiedades que aportan las diferentes semillas en observación.
  2. Observamos el día a día el crecimiento de las semillas.
  3. Elaboramos un informe comentando paso a paso el trabajo realizado
  4. Comentamos como nos resulto el trabajo.